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| 何平到巴城部分學(xué)校調(diào)研教育工作 |
| 作者： 來源： 日期：2016/5/27 16:49:22 人氣：7 |
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5月24日，市委副書記、代理市長何平到巴城部分學(xué)校調(diào)研教育工作。他強調(diào)，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展的理念，以務(wù)實的精神抓好教育改革，創(chuàng)造性地抓好教育扶貧工作，共同推動巴中教育振興發(fā)展。 何平先后深入巴州區(qū)第六小學(xué)、巴中中學(xué)龍湖校區(qū)、巴州區(qū)第四中學(xué)調(diào)研。在隨后召開的全市教育工作座談會上，何平對全市教育工作所取得的成績給予充分肯定。何平指出，教育振興是政府最大的責(zé)任、最迫切的使命和最重要的工作。抓教育就是抓發(fā)展、抓投資、抓未來。他強調(diào)，突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要堅持規(guī)劃優(yōu)先，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行校點布局等相關(guān)規(guī)劃，不能讓規(guī)劃停留在紙上，而是要落實到行動上。要堅持推動優(yōu)先，各級黨委、政府要定期研究教育工作，主要負責(zé)同志要經(jīng)常調(diào)研督導(dǎo)教育工作，綜合目標(biāo)考核要鮮明突出教育工作。要堅持投入優(yōu)先，持續(xù)加大教育投入力度，努力做到“一個只增不減、四個剛性落實”。以務(wù)實的精神抓好教育改革。要改革傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，立足讓每個生命都燦爛，大力推進素質(zhì)教育。要改革傳統(tǒng)的德育教育模式，堅持良好的行為習(xí)慣從娃娃抓起、從低年級抓起。要改革傳統(tǒng)的教育管理模式，充分遵循教育規(guī)律。要改革傳統(tǒng)的教育評價模式，把師生的幸福指數(shù)、學(xué)校的文明指數(shù)、教學(xué)的創(chuàng)新指數(shù)、人才的輸出指數(shù)、社會的滿意指數(shù)作為評價綜合辦學(xué)水平的核心指標(biāo)。 何平要求，創(chuàng)造性地抓好教育扶貧工作。要突出教育政策的“兜底性”，用好用活政策資源、項目資源，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要突出扶貧方式的“精準(zhǔn)性”，抓細抓小抓實，尤其要十分關(guān)注貧困學(xué)生能不能夠穩(wěn)定下來安心學(xué)習(xí)的問題，絕不允許因為工作上的疏漏導(dǎo)致貧困學(xué)生因貧失學(xué)。要突出扶貧對象的“差異性”，實行因戶因人施策，讓每一個孩子有學(xué)上、上好學(xué)。建設(shè)德藝雙馨的師資隊伍。要加強師德師風(fēng)的培育，強化教師技能的提升，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)。抓好底線工作。要堅決筑牢校園安全穩(wěn)定責(zé)任，維護學(xué)校平安和諧大局。要著力提高輿論引導(dǎo)能力，有針對性地做好宣傳思想工作。要務(wù)實推進依法行政、依法治教、依法治校工作，常態(tài)化強化學(xué)校周邊環(huán)境治理，為廣大師生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。 市政府副市長袁聞聰及秘書長王毅參加調(diào)研。 |
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