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| 老 師 |
| 作者： 來源： 日期：2015/10/28 10:05:13 人氣：43 |
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老 師 初2016級四班黃家沅 “路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。” 在探索我們中國夢的路上，老師無疑扮演著非常重要的角色，但是怎么樣詮釋這個(gè)角色？老師的付出是怎樣的？相較于他人，我有著不同的看法。 毛主席年輕時(shí)有一篇文章叫做《普勝法毛奇謂當(dāng)歸功于小學(xué)教師，其故何在？》。他在文章中指出：教師和國家興亡息息相關(guān)。結(jié)合他在長沙求學(xué)的經(jīng)歷，正可以得出一個(gè)結(jié)論----老師是國家基礎(chǔ)。 毛主席日后取得的成績眾人皆知，他的授業(yè)恩師楊昌許，徐特立等在他成長時(shí)對他的指導(dǎo)，為他走上無產(chǎn)階級革命道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以一顆璀璨的明星在東方的天空上冉冉升起，改變了中國的格局，改變了世界的格局。從另一方面說，他的老師影響了世界。在西方，柏拉圖，亞里士多德亦可說明老師的重要。 讓我們縱觀五千年歷史，漢武帝建立太學(xué)，也是他統(tǒng)一思想的一個(gè)重要舉措。忠君思想從此影響了整個(gè)中國封建歷史。假設(shè)每個(gè)人都有老師從小授于他們忠君思想，那么謀反是不是可能不會發(fā)生?就算發(fā)生，波及會不會很小？就像戰(zhàn)國時(shí)期普遍存在的死士一樣。再者，世界如果要進(jìn)步，就會需要大量人才，那么老師的重要性是不是顯而易見？所以我認(rèn)為，老師乃國家的根基，老師的付出是國家及世界前進(jìn)的動力。 “師者，傳道授業(yè)解惑者也?！贝蠹以趺纯创蠋熌?/span>? 每年央視都要評選“最美鄉(xiāng)村教師”。其實(shí)我認(rèn)為身邊的老師與那些令人感動的老師并無區(qū)別，都帶給了我們心靈的洗禮與啟發(fā)?；蛟S我們的老師很平凡，不是每天講講課，改改作業(yè)。暫不提他們背后的艱辛，他們的職責(zé)同事授業(yè)解惑，同是國之根基。那么，我們身邊的老師不就是最美的嗎？ 老師是國家興亡的標(biāo)志，為國家，為世界，為我們自己的未來付出。在輝煌的幕后辛勤地耕耘，作為國之根基而不貪圖榮華，這樣的他們還不偉大令人敬畏嗎？ 指導(dǎo)教師：吳津
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