東風(fēng)拂面雖料峭，一年春始萬物生。為豐富市直屬學(xué)校教研活動形式，促進(jìn)市直屬學(xué)校教研活動的有效開展，實現(xiàn)各校教育資源共享，增進(jìn)兄弟學(xué)校間的友誼，加快語文新課程改革步伐，進(jìn)一步提高各校語文課堂的有效性，2月27日，由巴中市茍志弘巴山名師工作室牽頭，在巴中龍泉外國語學(xué)校舉行巴中市市直屬中學(xué)初中語文聯(lián)合教研活動。

活動主持人：巴中龍泉外國語學(xué)校語文教師董嬌嬌

      出席聯(lián)合教研活動的有：巴中龍泉外國語學(xué)校執(zhí)行校長許明華、巴中市教科所初中語文教研員、茍志弘名師工作室領(lǐng)銜人茍志弘、巴中中學(xué)初中語文教研組長夏敏，巴中市第三中學(xué)初中語文教研組長、教科室副主任張克，巴中龍泉外國語學(xué)校教師發(fā)展處副主任閆東明，巴中龍泉外國語學(xué)校初中語文教研組長郭夢，以及茍志弘名師工作室全體成員、部分學(xué)員和來自市直屬中學(xué)的教師代表。

活動開始前，由巴中龍泉外國語學(xué)校執(zhí)行校長許明華致辭。許校長表達(dá)了對參會領(lǐng)導(dǎo)及老師的衷心感謝和熱烈的歡迎，他對本次活動充滿期待和信心，相信以此次活動為契機(jī)，語文之花定會綻放巴城。

課堂展示

  2月27日上午，“同課異構(gòu)”聽評課活動正如火如荼的進(jìn)行。巴中中學(xué)、巴中龍泉外國語學(xué)校、巴中三中各選派一名初中語文教師進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示。語文組執(zhí)教的是八年級（下）《安塞腰鼓》一文，三位教師根據(jù)自己對教材的解讀及自身的特點，采取了不同的教學(xué)方法和策略，展現(xiàn)出了各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。

呂蕊萍老師（巴中龍泉外國語學(xué)校）

呂蕊萍老師的課教態(tài)自然大方，課堂富有激情。讀中品，品中讀。品讀環(huán)節(jié)教學(xué)扎實，引領(lǐng)孩子以讀促悟。通過小組合作交流解決重點問題，課堂上注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓安塞腰鼓的鼓點在我們耳畔回蕩，在我們心上撞擊！

譙雙老師（巴中第三中學(xué)）

譙雙老師的課堂親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路設(shè)計有條不紊。結(jié)合“自讀課文”的課型特點，結(jié)合旁批和閱讀提示自主學(xué)習(xí)和小組探討相結(jié)合的方式，將安塞腰鼓的精神體現(xiàn)的淋漓盡致，全面地體現(xiàn)了教師的功底，反映了巴中市第三中學(xué)語文老師的教研水準(zhǔn)。

羅俊華老師（巴中中學(xué)）

羅俊華老師的課堂由淺入深，從文本特點出發(fā)，結(jié)合“閱讀提示”和設(shè)置導(dǎo)學(xué)案找到最好的閱讀方式。以學(xué)生的朗誦貫穿整堂課，書聲朗朗，生機(jī)勃勃，入耳入心。在羅老師的課堂上，我們真切地看到了腰鼓，聽到了腰鼓，讓我們領(lǐng)略了腰鼓激蕩的生命和磅礴的力量。不愧是百年名校，巴城楷模。

同課異構(gòu)，大放異彩。三位語文老師讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性。

評課議課

高朋滿座聚龍泉，共話語文謀發(fā)展。由巴中龍泉外國語學(xué)校資深語文教師趙斌就上午的獻(xiàn)課進(jìn)行點評，他還將他多年以來對語文教學(xué)的思考和智慧分享給了我們。趙老師用自己對語文的獨特見解，對生活的執(zhí)著熱愛為我們深入淺出地詮釋了如何進(jìn)行語文教學(xué)，并對今后的語文教學(xué)提出了許多期待和建議。

工作交流

  眾人拾柴火焰高，齊心分享共成長。接著由直屬中學(xué)各校語文教研組長進(jìn)行教研工作匯報交流。

各校交流內(nèi)容包括語文教研組建設(shè)、常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，課題研究，第二課堂開展情況、集體備課專題研討等。各位教研組長將各校成功的教研經(jīng)驗傾囊相授，涓涓細(xì)流匯成浩瀚江河。

市教科所茍志弘老師對三位授課老師課堂進(jìn)行點評和整體評價，并提出自己的教學(xué)意見和建議，從專業(yè)的角度，說明了初中語文教學(xué)研究活動的問題與對策，提出教研活動的必要性。

他對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，指導(dǎo)市直屬學(xué)校今后初中語文教學(xué)，期待并展望了市直屬學(xué)校語文教學(xué)的未來。