2月17日上午，《知識(shí)就是力量》“全國(guó)青少年科普閱讀行動(dòng)”科學(xué)家進(jìn)校園“開(kāi)學(xué)第一課”系列講座活動(dòng)走進(jìn)恩陽(yáng)區(qū)。6位全國(guó)知名科學(xué)家分別以科普講座的形式，為恩陽(yáng)區(qū)六所學(xué)校的中小學(xué)生送上了精彩的科普“開(kāi)學(xué)第一課”。

王康：“動(dòng)植物大戰(zhàn)”引導(dǎo)學(xué)生思辨

科學(xué)家簡(jiǎn)介：王康，博士，正高級(jí)工程師，現(xiàn)任國(guó)家植物園科普館館長(zhǎng)，國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟物種生存委員會(huì)委員，長(zhǎng)期堅(jiān)持參加和組織國(guó)內(nèi)外植物資源考察和采集活動(dòng)。

王康向恩陽(yáng)區(qū)文治實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生贈(zèng)送讀物并合影

“植物都是靜止不動(dòng)的嗎？”“植物和動(dòng)物之間是你死我活的敵人還是互幫互助的朋友？”

在恩陽(yáng)區(qū)文治實(shí)驗(yàn)學(xué)校，280名小學(xué)高段學(xué)生和20名科技輔導(dǎo)員聆聽(tīng)了一堂別開(kāi)生面的植物科普講座。

王康以《動(dòng)植物大戰(zhàn)》為題，從學(xué)生熟悉的“植物大戰(zhàn)僵尸”引入問(wèn)題，用大量例證、圖片、視頻資料，講述植物與動(dòng)物之間激烈的生存之爭(zhēng)及和諧的共生之美，進(jìn)而引入物種進(jìn)化理論，通過(guò)生動(dòng)有趣的自然現(xiàn)象，展示動(dòng)植物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。

講座中，王康積極與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑固有經(jīng)驗(yàn)，積極思辨，進(jìn)而探索事物的本質(zhì)。

“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，了解了植物和動(dòng)物的關(guān)系是復(fù)雜多變的。”文治實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)一班學(xué)生馮思渝說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)激發(fā)了同學(xué)們探索大自然的濃厚興趣。

“王博士的講解，讓學(xué)生了解到動(dòng)植物之間的關(guān)系遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜和有趣得多，每一個(gè)故事都讓我們對(duì)大自然有了更深的敬畏?！倍麝?yáng)區(qū)文治實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)高嵩說(shuō)，希望這場(chǎng)講座能夠讓學(xué)生帶著對(duì)科學(xué)的好奇和探索精神，去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，感受知識(shí)帶來(lái)的力量，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，立志探索自然奧秘，長(zhǎng)大后成為王博士這樣的科學(xué)家。

王康介紹，他是中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普宣講團(tuán)成員，每年都會(huì)到全國(guó)各地舉辦公益科普講座。去年，他舉辦了數(shù)十場(chǎng)科普講座，希望自己的科普講座教會(huì)孩子科學(xué)的思維方法，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思辨。

周堅(jiān)鑫：講述AI發(fā)展的故事

科學(xué)家簡(jiǎn)介：周堅(jiān)鑫，二級(jí)教授級(jí)高工，現(xiàn)任中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)兼科普委秘書(shū)長(zhǎng)，軍隊(duì)高層次科技創(chuàng)新人才工程帶教導(dǎo)師。

周堅(jiān)鑫為師生講述AI發(fā)展的故事

在恩陽(yáng)區(qū)職業(yè)中學(xué)，周堅(jiān)鑫以《AI科普?qǐng)?bào)告：人工智能發(fā)展故事》為題，與師生們分享AI的奧秘。

“當(dāng)今人工智能發(fā)展日新月異，正在改變著我們的世界，AI與我們每一個(gè)人的日常生活、工作學(xué)習(xí)乃至國(guó)家安全密切相關(guān)?！敝v座中，周堅(jiān)鑫向同學(xué)們闡釋了AI的重要性。

“高精尖的技術(shù)也能用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)，最前沿的人工智能，也離不開(kāi)最基本的二進(jìn)制邏輯運(yùn)算。”周堅(jiān)鑫解釋?zhuān)笆裁词嵌M(jìn)制？我們可以把開(kāi)關(guān)電路當(dāng)作最簡(jiǎn)單的二進(jìn)制，開(kāi)代表數(shù)字1，關(guān)代表數(shù)字0。通過(guò)這樣的簡(jiǎn)單組合，計(jì)算機(jī)便可以用二進(jìn)制表示和處理所有的數(shù)據(jù)?！?/span>

講座中，從OpenAI到DeepSeek、從二進(jìn)制邏輯運(yùn)算創(chuàng)立者喬治·布爾到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之父杰弗里·埃弗里斯特·辛頓，周堅(jiān)鑫為同學(xué)們講述了人工智能發(fā)展曲折而精彩的故事。

精彩的講座也讓同學(xué)們對(duì)AI產(chǎn)生了濃厚的興趣。恩陽(yáng)區(qū)職業(yè)中學(xué)高二（2）班學(xué)生王紫微在講座中記下了滿滿一頁(yè)的筆記，“在課堂上，我向周教授提出了AI以后的發(fā)展趨勢(shì)的問(wèn)題，周教授的回答讓我對(duì)AI產(chǎn)生了更加濃厚的求知欲，讓我在以后的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)選擇上有了方向?！?/span>

通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”，受益的還有學(xué)校的老師。“這次進(jìn)校園活動(dòng)意義非凡，讓科技前沿的專(zhuān)家大咖與學(xué)生零距離互動(dòng)，激發(fā)了他們對(duì)科技進(jìn)行探索的興趣。接下來(lái)，我也會(huì)把這次講座中提到的新理念、新知識(shí)融入教學(xué)工作中，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力?！睂W(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師王濤說(shuō)。

蘇德辰：揭秘巴中自然美景背后的科學(xué)奧秘

科學(xué)家簡(jiǎn)介：蘇德辰，中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所研究員，自然資源首席科學(xué)傳播專(zhuān)家，《知識(shí)就是力量》編委會(huì)委員。

在恩陽(yáng)區(qū)第二小學(xué)，科技輔導(dǎo)員和學(xué)生齊聚一堂，共同聆聽(tīng)蘇德辰帶來(lái)的精彩講座——《美景后面的科學(xué)原理——探索巴中自然風(fēng)光背后的奧秘》。

講座中，蘇德辰圍繞巴中獨(dú)特的自然景觀展開(kāi)講解，深入探索地層、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、巖溶作用這些隱藏在美景背后的“密碼”，生動(dòng)解釋地層如何為自然景觀奠定基礎(chǔ)、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)如何塑造大地的形態(tài)、巖溶作用又怎樣創(chuàng)造出奇幻的自然景觀。同時(shí)，他還闡述了地質(zhì)與日常生活的緊密聯(lián)系，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)學(xué)不僅僅是一門(mén)科學(xué)，更與生活息息相關(guān)。現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)一幅幅精美的圖片，讓同學(xué)們身臨其境般地感受自然之美與科學(xué)原理的奇妙融合。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛格外熱烈。“四川盆地的板塊怎么那么堅(jiān)硬？”“哪個(gè)地方的恐龍化石最多？”“恐龍蛋是怎么遺留下來(lái)的？”面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿好奇的問(wèn)題，蘇德辰耐心解答，一一給出科學(xué)的解釋?zhuān)⑾驅(qū)W生發(fā)放了書(shū)、雜志、筆記本、雨傘、書(shū)簽等禮品。

恩陽(yáng)二小學(xué)生向蘇德辰提問(wèn)

此外，蘇德辰鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀科普讀物，拓寬知識(shí)面，立志成為更高級(jí)的科學(xué)家。他還分享了自己對(duì)巴中的喜愛(ài)之情，表示自己已到過(guò)巴中4次，但仍覺(jué)得意猶未盡，計(jì)劃接下來(lái)繼續(xù)前往巴中各地探尋美好事物。

“這次講座讓我受益匪淺，激發(fā)了我對(duì)大自然和科學(xué)探索的濃厚興趣?！倍麝?yáng)二小五年級(jí)三班學(xué)生沈鹿鳴告訴記者，第一次與科學(xué)家面對(duì)面交流，讓他激動(dòng)萬(wàn)分。今后他和同學(xué)們將帶著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，不斷探索大自然的奧秘，為保護(hù)和傳承自然之美貢獻(xiàn)自己的力量。

王曉茹：讓孩子走進(jìn)人工智能世界

科學(xué)家簡(jiǎn)介：王曉茹，博士，任教于北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，副教授、碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能服務(wù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，跨媒體網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)分析與研究中心主任。

王曉茹開(kāi)展講座現(xiàn)場(chǎng)

在恩陽(yáng)中學(xué)本部校區(qū)，王曉茹以《AI探索：與大模型一起發(fā)現(xiàn)新世界》為主題，從人類(lèi)和人工智能的“交戰(zhàn)”記錄講起，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)人工智能的世界。

王曉茹首先用《狼來(lái)了》和《烽煙戲諸侯》的故事為大家講解計(jì)算機(jī)如何通過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言思考。他告訴學(xué)生，讓計(jì)算機(jī)、軟件等具備像人一樣思考、推理的技術(shù)就叫作人工智能。

在2022年北京冬奧會(huì)上，王曉茹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)首次將人體姿態(tài)實(shí)時(shí)追蹤技術(shù)運(yùn)用到開(kāi)幕式《雪花》節(jié)目中。300多個(gè)手持和平鴿燈具的小演員，無(wú)論跑到哪里，腳下都有一片美麗的小雪花，這是如何實(shí)現(xiàn)的？講座中，她給孩子們講述了背后的原理：當(dāng)時(shí)，在舞臺(tái)邊布置有8臺(tái)高清攝像機(jī)，實(shí)時(shí)捕捉300多名小朋友的姿態(tài)，利用渲染技術(shù)在小朋友腳下形成了美麗的小雪花。

講座中，孩子們跟著王曉茹深入了解人工智能的學(xué)習(xí)方法，包括監(jiān)督學(xué)習(xí)、無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。“我們比計(jì)算機(jī)聰明，我們可以做得更好?！蓖鯐匀憔痛藛l(fā)同學(xué)們，可以將這種學(xué)習(xí)方法用在平時(shí)的學(xué)業(yè)中，提升自己的學(xué)習(xí)能力和效果。

在講到大模型時(shí)，王曉茹以寫(xiě)詩(shī)為例，列出了3首《七絕·海棠花》，其中前兩首由人工智能寫(xiě)成，但第三首更受大家喜歡?！叭斯ぶ悄苁菦](méi)有感情的，所以寫(xiě)出來(lái)的很難引起讀者的共鳴?！蓖鯐匀阏f(shuō)，希望同學(xué)們可以盡早熟悉人工智能的原理，利用人工智能提升學(xué)習(xí)效率。

“王博士的講話妙趣橫生，讓我對(duì)AI有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。在以后的生活中，我將保持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，努力學(xué)習(xí)、勇于探索?！倍麝?yáng)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生楊云然說(shuō)。

“今天有幸聆聽(tīng)了王博士關(guān)于AI探索的講座，深感科技浪潮奔涌不息。作為學(xué)校科技輔導(dǎo)員，科學(xué)家們用畢生熱忱追逐真理的身影讓我更加堅(jiān)定了科技育人的使命。”恩陽(yáng)中學(xué)科技輔導(dǎo)員茍曉佳說(shuō)。

姚軍：“小蜜蜂”點(diǎn)燃科學(xué)探索熱情

科學(xué)家簡(jiǎn)介：姚軍，副研究員，碩士生導(dǎo)師；中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)科普專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

在川師附四中，姚軍以“小蜜蜂大作用”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)奇妙的蜜蜂世界。

講座伊始，姚軍用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，為同學(xué)們講述蜜蜂的工作、身體結(jié)構(gòu)以及奇妙的蜂巢。從蜜蜂如何分工合作，到蜂巢獨(dú)特的六邊形結(jié)構(gòu)，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。尤其講到蜂巢結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用時(shí)，同學(xué)們更是大開(kāi)眼界。

姚軍的演講贏得學(xué)生熱烈掌聲。巴中融媒記者何雨隆攝

互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。孩子們踴躍舉手，積極參與，圍繞主題提出各種新奇的問(wèn)題。姚軍巧妙地結(jié)合生活中的例子，如蜂蜜的釀造過(guò)程、馬蜂與蜜蜂的區(qū)別等，深入淺出地解答，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)。

講座中，姚軍還分享了自己在研究中的新發(fā)現(xiàn)——吃肉的蜜蜂、采蜜的馬蜂。這些突破常規(guī)的認(rèn)知，極大地激發(fā)了同學(xué)們的好奇心。同學(xué)們紛紛表示，這次講座讓他們對(duì)蜜蜂有了全新的認(rèn)識(shí)，也感受到了科學(xué)的奇妙與魅力。

活動(dòng)最后，姚軍鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞、勇敢的精神，并留下小問(wèn)題，希望大家通過(guò)信件繼續(xù)交流探索。

“原本對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)都來(lái)自課本上的知識(shí)，參加了這次活動(dòng)，我更加了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性，對(duì)蜜蜂有了更多認(rèn)識(shí)，希望能參加更多類(lèi)似的課外活動(dòng)?！绷昙?jí)二班的張芮汐說(shuō)。記者注意到，現(xiàn)場(chǎng)不少同學(xué)拿著筆記本，認(rèn)真記錄課堂內(nèi)容，專(zhuān)注的神情滿是對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望。

此次“小蜜蜂大作用”講座，通過(guò)小小的昆蟲(chóng)，將同學(xué)們引領(lǐng)到更廣闊的科學(xué)世界，在同學(xué)們心中種下了科學(xué)的種子，期待未來(lái)在科學(xué)的領(lǐng)域中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

王寶會(huì) ：航空科普點(diǎn)亮學(xué)子藍(lán)天夢(mèng)

科學(xué)家簡(jiǎn)介：王寶會(huì)，北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院教授，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)會(huì)員、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)仿真學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民用航空局專(zhuān)家?guī)斐蓡T。

王寶會(huì)從學(xué)生放飛紙飛機(jī)引入空氣動(dòng)力學(xué)知識(shí)。巴中融媒記者付海旭攝

在恩陽(yáng)中學(xué)新校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，王寶會(huì)從手工折疊紙飛機(jī)并試飛的活潑氛圍中開(kāi)啟題為“走進(jìn)航空航天”的科普知識(shí)講座。

講座中，王寶會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生從浩瀚的宇宙開(kāi)始探索，從各種各樣的飛行器講到各種固定翼飛機(jī)和旋翼飛機(jī)，再到各種航天器小故事，并配以豐富的圖片和生動(dòng)的視頻資料，使現(xiàn)場(chǎng)師生大開(kāi)眼界，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆。

弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)?，F(xiàn)場(chǎng)，王寶會(huì)寄語(yǔ)師生：“航空航天永遠(yuǎn)是我們的夢(mèng)想，希望大家繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天精神，自主創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勇攀高峰，積極投身科技事業(yè)，以所學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)?！?/span>

“我平時(shí)就對(duì)科學(xué)知識(shí)有著濃厚的興趣，會(huì)通過(guò)閱讀科普?qǐng)?bào)刊以及觀看紀(jì)錄片來(lái)拓寬視野。這次的科學(xué)講座讓我了解到更多平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，將來(lái)也參與科學(xué)普及方面的一些工作。”恩陽(yáng)中學(xué)學(xué)生曾歡說(shuō)。

恩陽(yáng)中學(xué)學(xué)生謝雨辰說(shuō)：“通過(guò)參加今天的講座，更加堅(jiān)定了我學(xué)好物理知識(shí)，報(bào)考國(guó)內(nèi)物理專(zhuān)業(yè)方面知名院校，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的決心。”

恩陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)何明恒聽(tīng)完講座后感慨良多：“王教授用豐富的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和卓越的成就，為我們?cè)忈屃恕R(shí)就是力量’的深刻內(nèi)涵?！焙蚊骱忝銊?lì)學(xué)生弘揚(yáng)航天精神，在知識(shí)的海洋中破浪前行；心有家國(guó)情懷，在青春的賽道上奮力奔跑；用今日之勤學(xué)，鑄明日之重器，讓五星紅旗在更遠(yuǎn)的星河中閃耀。